Сорок пять минут я наблюдала, как из скрученных в спиральки узких и длинных бумажных полосок детские ручонки старательно создавали объемные композиции. Из лент и кусочков ткани маленькие рукодельницы созидали бутончики и лепесточки. Из «волшебной» бумаги и фетра вдохновенно создавался земной шар, украшенный цветами. А какие симпатичные получались у них куклы-мотанки – древнейший символ славянской культуры!
Детям всегда нравится заниматься чем-то творческим – им просто нужно показать, какие интересные поделки можно сделать из подручных материалов. В младшем школьном возрасте необходимо не только формировать, но и всесторонне поддерживать творческое мышление и способности детей.
Эта задача и есть одним из основных направлений деятельности городской творческой группы, которой руководит Наталья Кузьменко. В единый день Добрика и Добринки, проводимый по инициативе сумских педагогов, ею был организован городской фестиваль «Добро спасет мир», на котором ученики младших классов под руководством учителей изготавливали эти маленькие шедевры. Техники применялись самые разнообразные – от оригами, канзаши, вытынанок, декупажа и бисероплетения до уже упоминаемых мотанок. К примеру, работа третьеклассницы Влады Красниенко (школа №12) и ее учителя Тамары Шуляк «Дарю сердце» выполнена в технике салфеточного плоскостного торцевания (когда трубочки-торцовочки располагаются по всему рисунку плотно друг к другу под прямым углом). Детишкам можно с легкостью доверить скручивать бумагу и приклеивать ее на картинку. А для поделки всего-то и надобны салфетки, зубочистка или стержень от шариковой ручки, ножницы, клей и шаблон-картинка.
Первоклассница Настенька Ткаченко (школа №2) и учитель Наталья Кузьменко тоже избрали одно из бумажных искусств изготовления объемных композиций – квиллинг. «Строительным» материалом здесь являются бумажные спиральки различных форм, называемые модулями.
Считается, что квиллинг придумали монахи. Обрезая позолоченные края книг, они накручивали их на кончики птичьих перьев (отсюда – и название: quill в переводе с английского – «птичье перо»), что создавало имитацию золотой миниатюры. Данная техника также не требует значительных материальных затрат. Однако и простым бумагокручение не назовёшь, постольку для достижения достойного результата необходимо проявить терпение, усидчивость, ловкость, аккуратность.
Авторская работа Настеньки и Натальи Юрьевны называлась «Земной шар в любви». Бумагокручение авторы дополнили тканью и фетром. В технике квиллинг работали и представители СШ №11 Леночка Тюхаева и ее учительница Светлана Аристархова. Созданный топиарий авторы назвали «Цветет сила добра».
Воображение младших школьников имеет активный характер, утверждают психологи. В этом возрасте дети большее внимание начинают уделять идее, замыслу своего произведения.
– Готовясь к фестивалю, Настя сама предложила создать композицию, в которой детишки в национальных костюмах разных регионов Украины взялись бы за руки и спасли мир в стране, – говорит педагог четвероклассницы Насти Пащенко Ирина Захарова (СШ №26). – Вот мы из синих и желтых ниток и создали карту Украины в окружении кукол-мотанок. Эту работу мы с Настей решили назвать «Українці я і ти – серця повні доброти!».
Конечно, в отличие от взрослых, дети не способны во всех деталях обдумать предстоящую работу, они намечают лишь общий план, который реализуется в процессе деятельности. Задача учителя – развивать творческие целенаправленное воображение. Так и поступила учитель Лариса Шебестюк (СШ №22), предложив второкласснице Илоне Братченко создать тематическую мотанку «Ведучка». Эта кукла символизирует неразрывную связь матери со своим ребенком, кормилицу, ведущую своё чадо в жизнь (отсюда и родилось название куклы – «ведучка»). Игрушка характерна для XIX века.
Детское творчество развивается под влиянием воспитания и обучения, его уровень зависит от приобретенных знаний и сформированных интересов. Школа №20 работает в экологическом направлении, поэтому учитель Ирина Гроб и четвероклассница Арина Шрамченко решили «сберечь мир от загрязнения». И у них получился оригинальный подсолнух из… пластиковой бутылки.
Увы, невозможно рассказать обо всех работах и передать их креативность.
– В этом фестивале победило творчество, – подытоживает Наталья Кузьменко. – Данный фестиваль – это и обмен опытом, ведь каждый учитель нашел здесь для дальнейшей своей работы что-то интересное. Педагогический коллектив города работает на одну цель – развитие личности в каждом из наших учеников.
Наталья КИКОТЬ.
Источник: НТМ
